Nos contributions en termes de vulgarisation et de médiation scientifiques sont très larges. Nous en donnons ici un aperçu à travers:

-un circuit pédestre de découverte de nos activités sur le site de Pierroton : visitez-le!

-une bande dessinée (de N. Vessillier): Les gardiens du chêne

-des articles publiés dans la presse grand public et la presse scientifique (ex. Epsiloon)

-des ouvrages: Forêts d’hier et de demain

-des vidéos: chaine youtube, des vidéos

-des interviews radiophoniques : la hêtraie du Ciron, La terre au carré sur les scolytes,

-une série d'articles récents publiés dans The Conversation

2024

Recenser les oiseaux, identifier les plantes : les sciences participatives font-elles vraiment avancer la recherche ?

Préserver l’avenir de nos forêts : ce que peut apporter la recherche

2023

Un autre regard sur l’évolution contemporaine de la forêt française

Changement climatique : la diversité génétique à l’origine de l’adaptation des arbres ?

Les arbres peuvent-ils communiquer entre eux ?

2022

Climat : planter des millions d’arbres pour lutter contre le réchauffement… mais pas n’importe comment

The living world above our heads: how city trees help shape biodiversity

2021

Quel est ce « tigre » dans mon chêne ?

Arbres et forêts, entre corps et cœurs

Les sciences participatives, un outil pédagogique à développer

Méthode Miyawaki : pourquoi les « microforêts » ne sont pas vraiment des forêts

Forêts Miyawaki : comment bien adapter la méthode japonaise au contexte français ?

2020

Incendies, sécheresses, ravageurs : les forêts victimes de la monoculture

La biodiversité expliquée aux enfants et aux ados

Les mystères de la forêt expliqués aux enfants et aux ados

Comment les chercheurs choisissent les journaux auxquels ils soumettent leurs articles

Comment font les arbres pour se protéger des insectes ?

Ce que la vie amoureuse du châtaignier nous enseigne de l’agroécologie

Pourquoi les plantes ont-elles besoin d’eau ?

2019

Sciences citoyennes : des promesses pas (encore) tout à fait réalisées

Ma recherche expliquée aux enfants : « Je cherche la petite bête »

Menace sur les marrons glacés : haro sur le cynips du châtaignier !

Nous ne sommes pas condamnés à la « forestalgie »

2018

Un scientifique ne peut pas se tromper, il le doit !

2017

Méta-analyses : de l’art de bien mélanger torchons et serviettes

« D’après une étude » : cet imparable argument d’autorité !

2016

« Effet McDo », les forêts aussi